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完善乡村学校少年宫建设 点亮孩子课外生活

信息来源: 发布时间:2018-06-20 15:23:59 浏览次数:

乡村学校少年宫既是开展普及性课外活动的公益性活动场所,也是推进素质教育的载体和阵地。自2011年实施中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目以来,我省乡村学校少年宫从无到有,从点到面,覆盖面越来越广,为农村未成年人的健康成长和全面发展创造了良好的条件。但乡村学校少年宫建设、运转中仍存在诸多问题,亟待引起重视。

一是经费不足。2011年以来,我省获中央专项彩票公益金支持建设的乡村学校少年宫共656所,其余自建项目所需资金由于没有列入财政预算,资金筹措困难,未实现建制乡镇少年宫全覆盖。有的乡村学校少年宫通过相关部门、单位的支持,虽然把阵地建起了,但运转经费不足。二是作用发挥不够。乡村少年宫辅导员以本校老师为主,参与的义工和聘请的社会人士非常少。部分乡村学校少年宫因地理位置偏僻,校内有特长的教师缺乏,加上农村学校教师变动性较大,聘请校外辅导员又困难,因此活动课程设置较简单,难以满足学生学习的需求三是管理机制不健全。乡村学校少年宫的建设、管理、使用各级文明办牵头负责,然而各级文明办不同程度存在“人少事多,借人做事”的现象,工作人员变动较频繁,对乡村学校少年宫的监管不到位,部门联动管理和全社会积极参与的机制不完善。

为此,政协委员建议:

一、加大资金投入。继续加大向中央争取彩票公益金项目支持力度。建议项目的落地应优先考虑到有需求又有热情的地区,同时要向落后地区倾斜,让彩票公益金项目真正成为扶贫工程、实事工程、民心工程,办受学生、家长、教师欢迎的乡村学校少年宫。将乡村学校少年宫建设运转资金纳入各级政府财政预算,市、县、乡镇按照一定比例分担。鼓励社会资本参与乡村学校少年宫建设。

二、扩充师资队伍。在充分发动本校老师参与乡村学校少年宫建设、运行的同时,广泛发动在校大学生、学生家长、“五老”人员、农村艺人等社会人士担任兼职教师,发挥各自特长,利用业余时间参与到少年宫的运行之中。同时,建议发挥运转补助资金的帮扶作用,给参与活动辅导员发放一定的交通费、工作补贴等,调动教师的工作积极性。

三、加强监督管理。建议增加各级文明办的编制人员,逐步建立完善的政策保障体系、监管机制、考核评估与奖惩等制度,协调相关部门从项目建设、基础设施、制度建设、经费落实、师资队伍、活动开展、运行效果等方面对少年宫进行常态化的考核评估,及时公示考评结果,将考核结果纳入学校教育教学管理评估体系。建议将每年获得中央和省项目支持的乡村学校少年宫分为优秀、良好、合格、不合格四个等次考核,按照考核成绩发放不同的运行经费,在各乡村学校少年宫间形成你追我赶的良好氛围。